7 in condotta

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Bellissimo . Mi piace . Gran bel racconto . Mi appassiona si . Per adesso , posso scrivere questo :davvero un bel racconto . Ecco , io posso scrivere circa la mia esperienza .. di studente alle elementari , .. grazie cara Susanna . Bel racconto si . Mibpiacec

Erano tempi in cui le ova le compravi fresche e il latte... beh quello lo portava la Sofia con la bici e pure la ricotta calda negli stampi e il maestro si faceva confezionare una riga di legno da Raffaele che aveva il papà falegname che poi non si capiva il perché... tranne quando al banco di comando se non sapevi la lezione le manine ti diventavano rosse come le orecchie e poi il Giacomino beccava puntualmente la scarcagnata in testa che la riga si sfragnava e il papà di Raf doveva farne un'altra e il bello era che pure il Raf era un abitudinario usufruente del colpo alla Bruce Lee che il maestro Teobaldo sapeva portare con maestria appunto essendo maestro e se no che ci stava a fare e quel mondo... me lo hai fatto ricordare e mi ricordo ancora quando andammo tutti al parco pensando in una buona azione del maestro che ci raccontava degli uccelletti in brodo e degli alti rami e... che non s'era andato a perdere l'orologio regalato dalla moglie in mezzo all'erba e noi dovevamo aiutarlo a trovarlo altrimenti mi arrabbio.
Che ci vuoi fare Susanna, così è la vita per chi in modo ruspante ha imparato a viverla e grazie moltissimo per il tuo racconto delicato e struggente nei suoi ricordi.

Giancarlo Gravili ha scritto:Che ci vuoi fare Susanna, così è la vita per chi in modo ruspante ha imparato a viverla e grazie moltissimo per il tuo racconto delicato e struggente nei suoi ricordi.

Ricordo ancora i nomi delle mi maestre. In questo momento mi sovviene anche quello di una vecchissima maestra, piccola, zitella, sempre vestita di nero che appioppava di quelle sberle da rintrronare per una settimana. E in classe aveva ripetenti altri mezzo metro più di lei. Ma ci fosse qualcuno che si lamentava. Nell'intervallo, tutti in cortile a giovare ma quando arrivava lei, si urlava piano .

cara @Susanna, posso confermare riga per riga quanto hai scritto.
certo, magari cambiano percentuali e numeri, ma il succo è tale e quale: negli anni 60 era così.
pure io mi sono preso un paio di scapaccioni dalla maestra, nonostante a fine anno fossi sempre il migliore della classe.
il 7 in condotta no, però le esperienze fatte allora le ricordo tutte in maniera viva e sono abituato a portare rispetto ancora oggi, cosa che nei ragazzi si vede davvero poco.
da quel lato ci stiamo spegnendo, purtroppo.
l'unica cosa che stona nel racconto è quel "scuola di campagna anni 60" ripetuto troppe volte, a mio parere

Arunachala ha scritto:
l'unica cosa che stona nel racconto è quel "scuola di campagna anni 60" ripetuto troppe volte, a mio parere

Prima di tutto grazie per la lettura: aver trovato il tempo con tanta roba di Natale da leggere...

L'ho pensato anch'io, questo è un raccontino scritto qualche anno fa (sto rianimando un tot di files) e alla luce dei suggerimenti di DT - scritto oggi il racconto - non lo metterei.
Però era un ritornello che voleva accompagnare con questo incipit ricordi che arrivano un poco alla volta. Ho ben chiaro ancora l'ingresso della maestra, quella mattina: quasi un fermo immagine con un cancellino fermo a mezz'aria, lo sguardo di sorpresa di chi stava facendo un disegnino (l'album Roselline esiste ancora e l'ho pure regalato), un indiano in piedi sul banco... stranamente non ricordo come la presero i miei genitori.
Dovrei averla ancora la pagella, alle prime pulizie del mio laboratorio (tavolone con scaffali e tante scatole) la cerco.

Susanna ha scritto:

Arunachala ha scritto:
l'unica cosa che stona nel racconto è quel "scuola di campagna anni 60" ripetuto troppe volte, a mio parere

Prima di tutto grazie per la lettura: aver trovato il tempo con tanta roba di Natale da leggere...

L'ho pensato anch'io, questo è un raccontino scritto qualche anno fa (sto rianimando un tot di files) e alla luce dei suggerimenti di DT - scritto oggi il racconto - non lo metterei.
Però era un ritornello che voleva accompagnare con questo incipit ricordi che arrivano un poco alla volta. Ho ben chiaro ancora l'ingresso della maestra, quella mattina: quasi un fermo immagine con un cancellino fermo a mezz'aria, lo sguardo di sorpresa di chi stava facendo un disegnino (l'album Roselline esiste ancora e l'ho pure regalato), un indiano in piedi sul banco... stranamente non ricordo come la presero i miei genitori.
Dovrei averla ancora la pagella, alle prime pulizie del mio laboratorio (tavolone con scaffali e tante scatole) la cerco.

io ho invece ben chiaro il primo ceffone ricevuto dalla maestra, inaspettato ma, col senno di poi, assolutamente giusto
e le pagelle le ho pure io, in cantina

Arunachala ha scritto:

Susanna ha scritto:

Arunachala ha scritto:
l'unica cosa che stona nel racconto è quel "scuola di campagna anni 60" ripetuto troppe volte, a mio parere

Dovrei averla ancora la pagella, alle prime pulizie del mio laboratorio (tavolone con scaffali e tante scatole) la cerco.

io ho invece ben chiaro il primo ceffone ricevuto dalla maestra, inaspettato ma, col senno di poi, assolutamente giusto
e le pagelle le ho pure io, in cantina

Confessione per confessione, in seconda elementare mi sono presa uno zero in matematica: questo meritato. Piccola verifica di matematica e per aiutare la mia amica del cuore in difficoltà, ingenuamente non le dico i risultati di quelle che saranno state addizioni o sottrazioni, ma le passo addirittura il quaderno. Così non si rischiava che lei capisse male. Risultato: operazioni giuste ma un bello "Zero: non si imbroglia la maestra" da far firmare. Mitica maestra Carla.

In quel periodo non solo i genitori, anche se non tutti, consideravano oro tutto quello che diceva l'insegnante, ma spesso lo incaricavano di sostituirli anche nelle punizioni corporali. "Se si comporta male," dicevano "picchi duro, professore. Non si faccia scrupolo, e me lo raddrizzi bene bene!"

tontonlino ha scritto:In quel periodo non solo i genitori, anche se non tutti, consideravano oro tutto quello che diceva l'insegnante, ma spesso lo incaricavano di sostituirli anche nelle punizioni corporali. "Se si comporta male," dicevano "picchi duro, professore. Non si faccia scrupolo, e me lo raddrizzi bene bene!"

Beh, diciamo che i genitori conoscevano i loro polli: rivedendo le foto di classe di quegli anni... eh c'erano tipetti che facevano davvero disperare i genitori, anche "genitori veri". E le bocciature c'erano: in una foto c'è un compagno alle medie che era più alto dell'insegnante, in cravatta e pullover per la foto poteva persino sembrare un giovanissimo insegnante. Oggi purtroppo in certe situazioni i genitori difendono i figli fino all'indifendibile, e non è certo educativo nè responsabile, per i figli e per loro, che clamorosamente falliscono nel ruolo. Cronaca. Possiamo considerarli anche i due estremi, e nel mezzo - come diceva un mio carissimo amico - sberle a due a due finchè non diventan dispari. Che poi sia più facile fare l'astronauta che non il genitore, chi è genitore lo sperimenta tutti i giorni, non c'è un bel manuale di istruzione, ma senza arrivare ad essere maneschi, qualche no ci vorrebbe.
p.s. mia figlia compie oggi 40 anni, quindi un po' di esperienza me la sono fatta, per fortuna positiva.

Tutti i commenti sono rivolti ai ricordi suscitati dal racconto. Un’emozione che ricordo bene e per questo ho gradito anch'io il racconto.
 
Mi tocca allora tentare una critica costruttiva al testo.
Mi limito alle prime frasi, altrimenti dovrei proporti un mio editing completo e non mi sembra il caso.
 
--- si vedono solo i tetti delle case vicine e il cielo --- esempio di Infodamp come già ti ho scritto nel commento a “ricordati di coprirti bene” – Mi spiego: quali tetti vuoi vedere? Quelli delle case lontane o vicine? Vicine ovviamente, quindi la precisazione è inutile.  La frase per me è -- si vedono solo tetti e una fettina di cielo. (fettina l’ho aggiunto perché a me piace associare l’idea di spazio chiuso e limitato.
Proposta:
“Le tende, che si raccolgono faticosamente a pacchetto,” -- Le tende, faticosamente raccolte a pacchetto,
Proposta:
-- “di anni che nessuno aveva voluto disturbare.” -- di anni che nessuno ha mai voluto disturbare.
Proposta:
“in alto sui muri dal colore un tempo bianco,” -- in alto sui muri un tempo bianchi, -- questo per evitale l’uso ravvicinato della parola “colore”

[quote="almarc"]Tutti i commenti sono rivolti ai ricordi suscitati dal racconto. Un’emozione che ricordo bene e per questo ho gradito anch'io il racconto.
 
Mi tocca allora tentare una critica costruttiva al testo.
Mi limito alle prime frasi, altrimenti dovrei proporti un mio editing completo e non mi sembra il caso.
 
In Dt la critica costruttiva è parte integrante dei rapporti fra di noi: ho imparato in questa bella piazza ad accettarle e non potrebbe essere permalosa (ed è tutto dire!)
A volte le "critiche", meglio note - meno forte ma ugualmente rende l'idea - dipendono dal nostro stile personale di scrittura, e come autore posso valutare se questo viene "rispettato";
anch'io spesso riscrivo qualche frase in un racconto perchè ha interrotto il ritmo, perchè trovo vocaboli non in linea col concetto ecc., senza aspettarmi che poi la Penna modifichi quanto scritto.
Altre vole servono davvero a sistemare un testo che, letto in altro modo, risulta più scorrevole.
Quindi grazie per i suggerimenti: riprenderò il testo, non so dirti quando, ma me lo sono appuntato.

Direi che sei entrato bene nello spirito! Grazie per il passaggio.

Tutto giustissimo e serve fuori d'ogni dubbio a crescere e comprendere meglio ogni possibilità della propria scrittura.
Unica forse disquisizione è che oltre una soglia il concetto del bello o del giusto rientra naturalmente non in specifici canoni e allora diviene concetto personale di definizione. Oltre il refuso o altre palesi mancanze il giudizio poi diviene relativo come ogni sistema e la relatività va considerata nel sistema giudizio di chi lo emette.
Io combino disastri a volte nei punti e sottopunti e interpunti... ma io quando scrivo lascio libero il concetto e nel concetto dell'anima che traspone se stessa sul foglio bianco non posso seguire dove acchiappare il virgolo tasto altrimenti perdo in testa il fiume che scorre. Ho torto certamente ma ho deciso da tempo di seguire e definire una mia personalità nella scrittura che se fosse troppo condizionata morirebbe. Ho fatto l'esperienza di cercare d'essere ligio ai canoni ma il tutto mi inaridisce tremendamente la scrittura appiattendomi completamente. Ho accettato chi sono e per questo riesco ad avere forza quando scrivo senza intoppi di sorta. Mea culpa per il costrutto e cerco poi a posteriori di cianghettare come meglio è possibile il testo nell'esposizione di formattazione e punteggiato puntellato. Ma la mia forza ricerca il senso della vita e non posso seguire il virgolo, non posso quindi certo lamentarmi per le critiche su la parte "scolastica" perché è giusto così. Vi prego di perdonarmi perché mai metto altezzosità o altro in quello che faccio, la mia è pura passione per i concetti e le visioni surreali. Grazie e perdonami Susy se ho messo a margine della tua scrittura questo pensiero personal folle. Vorrei tanto essere normalmente corretto e disciplinato...

Vorrei tanto essere normalmente corretto e disciplinato...[/quote]

La tua disquisizione - letta due o tre volte per estrapolare al meglio i concetti - mi vede daccordo: ognuno ha il suo stile e se è quello con cui riesce a esternare la trama/il concetto/il pensiero che ha in testa attraverso di esso, mi va bene così. Anzi, è sempre interessante assaporare modi diversi di scrivere. Si impara sempre.
I tuoi lavori sono bellissimi, vanno letti e riletti, e , ancorchè complessi da "vedere" nel loro insieme, proprio per lo stile che hai - che mi piacerebbe a volte poter anche solo vagamente imitare - e punti virgole e compagnia bella lasciamoli andare per la strada che hai scelto per loro.
Ma anche se scegli uno stile meno particolare, quale che esso sia, va rispettato in primis da chi scrive.
Penso sia corretto, nei limite del proprio modo di scrivere ovviamente, giocarsi bene anche la punteggiatura, che spesso fa anche la differenza, in un testo diciamo "standard"?
Ora noi siamo tutti adulti, abbiamo imparato, ci siamo scornati (a scuola e dopo) con le regole della nostra bellissima lingua e possiamo permetterci di essere un po' creativi. Però, e lo vedi anche tu su post ecc. ecc. quanta ignoranza circola e spesso la fa da maestra senza che essa sia "creatività" positiva.
Ma non è il tuo caso, ovviamente.
p.s. Ho letto le tue ultime cose. Come al solito, pazzesche.
ppss cosa ho scritto non lo so: il pisolo pomeridiano ha messo ko qualcosa da qualche parte.

Grazie di cuore Susy... È bellissimo essere folli con la scrittura, diversissimo mondo da quello degli scritturapiattisti. Te senti er padrone der monno. Armeno lassatece sognà finchè nun riempimo er fojo bianco.

Giancarlo Gravili ha scritto:Grazie di cuore Susy... È bellissimo essere folli con la scrittura, diversissimo mondo da quello degli scritturapiattisti. Te senti er padrone der monno. Armeno lassatece sognà finchè nun riempimo er fojo bianco.

Evvaiiiiii fogli bianchi a gogo! Tastiere ne abbiamo? E matite?

Ho la scrivania apparecchiata con tre pc e due smartphone due schermi una soundbar luce tecno con bluetooth cuffia sempre blututto collegabile all'altoparlante incorporato
Cavi enel per tre km e sedia girevole in pelle bio di melanzane riciclate  Eppure le piú belle poesie le ho scritte su un quaderno acquistato a 50 cent dai cinesi e un matitone da temperare coi denti e il mare di fronte e non ho messo nemmeno un punto e tutto è scrittura come quanno er prof de tecnica ce portò ar cimitero pe trovà l'orologio da polso regalato da moje che aveva perso lì che secondo me ci era andato colla amantide prof de musica e mo stava a sudà freddo senza er tempo della moje...

Giancarlo Gravili ha scritto:Ho la scrivania apparecchiata con tre pc e due smartphone due schermi una soundbar luce tecno con bluetooth cuffia sempre blututto collegabile all'altoparlante incorporato
Cavi enel per tre km e sedia girevole in pelle bio di melanzane riciclate  Eppure le piú belle poesie le ho scritte su un quaderno acquistato a 50 cent dai cinesi e un matitone da temperare coi denti e il mare di fronte e non ho messo nemmeno un punto e tutto è scrittura come quanno er prof de tecnica ce portò ar cimitero pe trovà l'orologio da polso regalato da moje che aveva perso lì che secondo me ci era andato colla amantide prof de musica e mo stava a sudà freddo senza er tempo della moje...

Gian sei unico! Un tuo commento equivale a un racconto.